鐵樹佮家蠽

（台語）

巴西鐵樹等三十冬
才開花的精華
給書房變成芳水工場

三十冬中間
在書房赲赲趖的小隻家蠽
一晚齊齊死死昏昏倒

我想著法國詩人波德萊爾
提芳水罐子給狗鼻
狗驚到狂狂吠

無法度加治伊的家蠽
干單會曉在暗角趖出趖入
承擔未起清芳的美學


鐵樹與蟑螂
（華語）

巴西鐵樹等三十年
才開花的精華
把書房變成香水工場

三十年當中
在書房亂竄的小蟑螂
一晚全部昏死掉

我想到法國詩人波德萊爾
拿香水罐給狗嗅
狗嚇到狂吠

無法加以制裁的蟑螂
只會在幽暗角落進進出出
承受不起清香的美學

2010.2.13
#1710

《挖掘》編序

從自己四十多年來譯成漢語約四千首外國詩當中，選編一本適於素人詩讀者閱讀的詩選，相當費一番斟酌。我把構想設定在「世界的詩．詩的世界」，讓「大人小孩一起讀世界的詩、遊詩的世界」。

「世界的詩」定義似乎比較清楚分明，就是指世界各國詩人的作品，實際上由於詩人心靈的共通性，關切的議題、想像力的運用、意象的喻指，有類似的蹤跡可循。「世界的」詩並沒有界域籓籬的隔閡，透過閱讀「世界的詩」可以體會不分畛域的詩人如何處理普世價值的題材，細心的讀者還可發現在共通性的涵蓋下，自然有在地歷史脈絡和地理環境的特殊性因素在，構成詩觀摩的特別意義。

至於「 詩的世界」則就多姿多采了，由於人的生活經驗不一，感受也各自有別，詩人形之於文字，又有殊異的表現技巧和風格，形成詩園的千種風情、萬般品味。因此，詩永遠有寫不完的題材，用不竭的表達方式，詩的「世界」更是無邊無際的開放空間，任憑優遊翱翔，沒有任何限制，有現實的景觀投射，也有虛擬的想像造景，而意到象生，象隨意發，意象的佈局更是無所不能、無所不用其極，這就是詩的魅力所在。

此書旣然為大人小孩可一起閱讀設想，選詩原則著重平易近人、具有啟發性、引人深思、深入淺出等幾個面向的考量，入選對象以拙譯外國詩為範圍，詩人作品以每人只取一首為限，國度和人選都沒有預設或預定分配原則，純以閱讀導向為依歸。詩也不經分輯，徒然強制歸類和限制，採取詩題筆畫順序編列，故意以隨機排列提供閱讀不規則性，配合詩應有隨機呈現的自由，讀者當然勿需從頭一本正經依次閱讀，可以隨手翻到哪一首，就隨時進入詩的世界，豈不痛快？

「作者簡介」盡量扼要，詩要讓文本獨立存在，避免因作者的依附關係產生意義，只標示出生年，可大略知道時代背景，不寫卒年，因無關緊要。至於「內容提示」算是編者選詩時，當下的體會作為引導閱讀的參考而已，詩有多層意味和解讀方式，不定一格，更不必拘於一個層面，讀者可自己思考。創造性閱讀和創造性寫作，一樣是創造性的行為，屬於一種創作，而嚴格來說，寫作加上閱讀才完成詩的創作。

書名《挖掘》採用愛爾蘭詩人希尼的詩題，經過一番深思熟慮。此詩描寫一方面因生活條件的改變，不得不在物質的應用工具上，尋求因應對策；另方面在精神上依然堅持神聖的勞動，遵守應有的歷史傳承，發揮人的本質和價值。這不就是詩或（擴大來說）文化所追求的方向和目的？

本書如能開啟讀者讀詩興趣，循此多讀自己志趣相投的詩，培養人文的素質，就是編者莫大的期待，那就把這本書當做詩國的敲門磚吧！